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Impatto della crisi economica sulla spesa in istruzione

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In questa figura si può notare una interessante correlazione tra la variazione del PIL e la spesa in istruzione. Una correlazione non è una prova di causalità ma è un indizio interessante. D’altra parte solo L’Italia, l’Ungheria, l’Estonia e l’Irlanda hanno operato dei tagli intorno al 10% (in due anni) alla spesa in istruzione come conseguenza della crisi economica del 2010. Bisogna altresì notare che la legge 133/2008 fu pensata e varata prima dello scoppio della crisi del 2008. (Capitolo 4 #RischioPrevisioni)

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Science and Crisis

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The economic crisis is changing the structure of our society, introducing insurmountable inequalities, marginalizing younger energies, stifling scientific research and so inhibiting the possibility to develop the new ideas and innovations that could help to guide us out of the crisis. Science can provide crucial tools that could be instrumental both in comprehending the problems of our time and in outlining perspectives that might constitute a solid and viable alternative to the rampant jungle law—a misconstrued Social Darwinism—that is currently very widespread. The present work ponders the interface between science dissemination and scientific policy and it aims to show how the ideas developed over the past century in natural sciences actually play a major role in understanding the seemingly diverse and unrelated problems lying at the heart of the current crisis and thus suggesting plausible and original solutions.

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