Science and Crisis

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1. Ideologia o dogmatismo? Scuola, valutazione, “qualità” | Simone Tulumello

   June 9, 2015

   […] Tornando al nostro tema, non è mai stato dimostrato che la cultura dell’eccellenza produca un miglioramento della qualità complessiva dell’insegnamento. Ovvero, il fatto che alcuni vengano premiati e, grazie ai premi, migliorino le loro prestazioni, non è di per sé garanzia che TUTTO IL SISTEMA migliori. Anzi, esistono studi sul fatto che cooperazione e la differenziazione, piuttosto, producano sistemi complessivamente più efficienti (si veda il lavoro di Francesco Sylos Labini sulla ricerca scientifica, ad esempio). […]

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